分野別単位互換科目
英語 | 教育 | 心理 | 子ども・児童 |
障害者・高齢者 | 福祉 | 医療・療法 | 社会 |
犯罪・法律 | 環境 | 異文化・国際理解 | 文化・歴史 |
芸術 | デザイン | スポーツ | 実習・フィールドワーク |
教養・その他 |
デザイン
後期(秋学期)追加募集(応募期間:平成23年7月1日〜7月7日まで)
インテリアエレメント論
家具や照明、グラフィックなど、インテリアデザインにおけるエッセンシャルなエレメントに着目し、モダンデザインの黎明期から現代までの、主要な空間とデザインの変遷をたどる。
大学名 | 神戸松蔭女子学院大学 | キャンパス | |
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担当教員 | 米原 慶子 | 受入人数 | 5 |
学期 | 後期(秋学期) | 曜日・時限 | 火・2時限(10:40〜12:10) |
開講期間 | 9/24(土)〜2/10(金) | 履修条件等 | 女子のみ |
単位数 | 2 |
前期(春学期)(※募集は終了いたしました。)
デザイン文化論
これまでデザインを文化的な営みのひとつとしてとらえ、社会や時代がデザインを生みだしてきたという視点からデザインが語られることが多かった。しかし、デザインが社会や文化を作りだす現代社会にあっては、そうした視点だけでデザインを語ることには限界があるようである。現代社会におけるデザイン、とくにビジュアルデザインを中心に、文化がどのようにデザインとかかわりあい、デザインがどのように文化を構成していくのかについてさまざまな事例を踏まえて考えていく。(ビジュアルデザイン学科目)
大学名 | 神戸芸術工科大学 | キャンパス | |
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担当教員 | 今村 文彦 | 受入人数 | 5 |
学期 | 後期(秋学期) | 曜日・時限 | 火・2時限(10:40〜12:10) |
開講期間 | 9/27(火)〜2/7(火) | 履修条件等 | |
単位数 | 2 |
ファッションデザイン概論
ファッションとはなんだろう?ファッションの持つ意味を「対」となる言葉をもとに、過去・現在のさまざまな視点から捉える。そして、具体的な事例を見ながら理解する中で、ファッションのデザインにおける今日的役割はなにかを考える。 (ファッションデザイン学科目)
大学名 | 神戸芸術工科大学 | キャンパス | |
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担当教員 | 戸矢崎 満男 野口 正孝 見寺 貞子 | 受入人数 | 5 |
学期 | 前期(春学期) | 曜日・時限 | 金・2時限(10:40〜12:10) |
開講期間 | 4/12(木)〜8/9(火) | 履修条件等 | |
単位数 | 2 |
ユニバーサルデザイン
社会の高齢化が進む中、誰もが参加できる社会の構築が求められるようになってきた。年齢や性別、能力の多寡に関わらず、誰もが利用できる建築や製品をデザインするという、ユニバーサルデザイン(UD)の考え方は、多くの企業に取り入れられるようになってきており、まちづくりや社会づくりといったコトのデザインにおいてもその考え方が取り入れられてきている。 高齢者や障害を持つ人の社会参加を妨げている問題の多くは、製品や空間あるいは情報のデザインによって取り除くことができる。このような取り組みは、従来は特別な人に対する特別なデザインとして取り組まれてきた。特殊解としてではなく、一般解として取り組むことの重要性と、その方法論を多様な事例やビデオを通して学ぶ。(プロダクトデザイン学科目)
大学名 | 神戸芸術工科大学 | キャンパス | |
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担当教員 | 相良 二朗 | 受入人数 | 5 |
学期 | 前期(春学期) | 曜日・時限 | 火・2時限(10:40〜12:10) |
開講期間 | 4/12(木)〜8/9(火) | 履修条件等 | |
単位数 | 2 |
インテリアデザイン論
実際の建築デザインでは、内部空間と外部空間を別に扱う必然性はありません。家具配置からランドスケープまで、一つのコンセプトで貫くことが求められます。ただ、室内空間は最も身近な日常空間であり、より人間の身体スケールに適ったデザインが求められます。また、小さい空間であるがゆえ、家具や設備などのプロダクト、仕上げ材などのマテリアルがデザインの質を左右する比重が高まります。また、近年では環境・経済への意識の向上にともない、既存の建物の躯体を生かして他用途へ改装するコンバージョンという手法が注目されています。(環境・建築デザイン学科目)
大学名 | 神戸芸術工科大学 | キャンパス | |
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担当教員 | 藤山 哲朗 | 受入人数 | 5 |
学期 | 前期(春学期) | 曜日・時限 | 水・2時限(10:40〜12:10) |
開講期間 | 4/12(木)〜8/9(火) | 履修条件等 | 3年次以上 |
単位数 | 2 |
英語 | 教育 | 心理 | 子ども・児童 |
障害者・高齢者 | 福祉 | 医療・療法 | 社会 |
犯罪・法律 | 環境 | 異文化・国際理解 | 文化・歴史 |
芸術 | デザイン | スポーツ | 実習・フィールドワーク |
教養・その他 |